英語多読法(Extensive Reading)が英語力アップのために効果があるという報告をよく目にするようになったけど、子どもの多読法や親子のよみきかせを通じた多読法については、実践者のあいだでもまだまだ模索中のようです。わたし自身、その方面については勉強…

児童英語の大御所のひとりであり、アルクの高学年コースの監修者でもある松香洋子先生のお話を、先日、講習会で聞いてきました。その後に読んだ『発想転換の子ども英語』の冒頭で、先生はこれまでこだわってきたこととして、次の４つを挙げています。１ まず…

なかなか独り読みしてくれない娘のために、このところステップアップ式のフォニックスのブックシリーズを探していたんです。BOB BooksはScholasticのカタログなどで目にしていたのだけど、どれを最初に読めばいいのか分からなくて、手を出しにくかった。どう…

松香フォニックス研究所では，小中学生の９年間を３つの時期に分けて，それぞれに目標を定めている。興味深いのは，３年ずつに分けてはいない，というところ。小３から「学習」パターンが変わり，いわゆる「遊びを通じて学ぶ」のから，通常の「学科」のよう…

最近，Graded Direct Method英語教授法（略してGDM）というのが注目を浴びている。この方法を広めようとしているグループや研究会はいくつもあるけど，下記の研究会の情報が詳しいようです。GDM東日本からは資料も送っていただきました。記して御礼申し上げ…